【编者按】由中共江苏省委宣传部、江苏省文明办、江苏省教育厅、新华报业传媒集团主办，扬子晚报承办的“书香伴我成长”2023江苏省青少年征文大赛正在火热进行中。大赛组委会将从中遴选部分作品，邀请大赛推荐官或中小学语文大咖教师进行点评，敬请欣赏！

(资料图片仅供参考)

本期点评嘉宾：大赛推荐官李琳 (南京市力学小学总支书记、正高级教师、江苏省特级教师)

芬芳馥郁的书

淮安市外国语实验小学三（2）班 周宣池

“来，宝贝，闻一闻！”妈妈怀里抱着五六本书走过来，我一脸好奇地看着妈妈：“什么？你让我闻什么呀？”妈妈神秘地笑着说：“闻一闻我刚买的新书，刚出炉的，可香可香了！”妈妈这是怎么了，没睡醒吗？我勉强地走过去闻了一下：“哪有什么味道呀？”“这你可说错了，这书本就像是美食一样，秀色可餐，香气满满！”妈妈把书整整齐齐地放在我的书桌上，便走开了！

回忆起我还很小的时候，妈妈就带着我读一些绘本故事了，妈妈常常给我看记录我幼年时期的视频。不识字的我，能准确地把妈妈点到的每一本书递交到她的手上，姥姥和爸爸在旁边鼓着掌表扬我，一家人温馨又快乐！

大步走到书桌旁，翻开妈妈新买的几本书，《孙子兵法》和《三十六计》，这我可不喜欢。我挠了挠头，真不理解妈妈为什么说这书秀色可餐？扔下它们拿起我的薯片，这才是秀色可餐呢！眼光无意间瞟到书本，好像在对我招手！还笑嘻嘻地对我说：“来呀来呀，我可精彩有趣了！”算了算了，买都买了，就勉为其难地看上一看吧！我一边吃着美味的薯片，一边翻开《三十六计》！

第一篇故事叫《瞒天过海》，渐渐地我被故事的情节带进了隋朝时期，我身穿盔甲战袍，就是隋朝将领贺若弼，正在部署军队在沿江一带频繁调防、制造假象，让陈国调兵遣将以为我军就要渡江，其实我只是为了迷惑对手，再暗中部署，让对方虚实难辨、掉以轻心，找准时机进攻，顺利占领了陈国！

哇！真的是太精彩了！不知不觉中我早已放下了手中的薯片，一口气看完了《围魏救赵》和《借刀杀人》！这时，我突然领悟了妈妈的话，果然书本是香气满满、色香味俱全的，此时手中的书本可比我爱吃的薯片更加津津有味呢！

指导老师：赵慧娟

点评：文章以“我”和妈妈的对话开篇，从一开始对“书籍秀色可餐”的疑问到阅读《三十六计》的领悟，“书本比薯片更加津津有味呢！”全文以活泼的笔触展现了小作者思想转变的过程，童言童语充满童趣。

丢下面具，寻找自我

——读《戴面具的我》有感

南京外国语学校明远小学五（3）班 史博晗

“你心里藏着一只老猫，行为像妖怪，想成为天使，其实叫万佳明。”这是写在《戴面具的我》书壳上的一句话，“老猫”“妖怪”“天使”三个特别的称呼，正是对同为小学生的我的概括。每次翻开这本特别的书，就好像自己成了书中的“万佳明”走进了不同面具下的万千世界。

“万佳明”这个官宣大名，原本只属于户口本和老师，“老猫”是他最好的朋友“炸鸡”叫的，在地下海鲜市场做生意的爸爸妈妈叫他“妖怪”，因为他生下来的时候，护士怎么打屁股他也不哭。不仅名字奇怪，他的行为也很古怪：把算术本撕得粉碎扔进校门口的垃圾桶；明知道老师不乐意，仍旧在课堂上和她抬杠；当面指出被全班表扬的作文中的不足；在演习中，撒尿救老师；他最讨厌数学，考试成绩总是全班最后十名，却能用满分证明自己的学习能力，就连最不喜欢他的老师也送他新名字——算是个“人物”。

我有时也是一只像“万佳明”一样戴着面具的“老猫”。作为学生，成绩好坏成了家人口中衡量好坏的标准、鉴定努力与否的标志……当我成了那个学习不好的“万佳明”，似乎整个天空都变灰暗了，老师的恨铁不成钢、爸妈的“夺命连环吼”，于是那时的我只能将内心深处那只原本温顺乖巧、听话进取的年少小猫咪深藏，故意放出假装谁也不理、偷懒躲避的“老猫咪”，任周遭对我投来不解和误会的眼神。

我有时也是一个像“万佳明”一样戴着面具的“妖怪”。“你看这小孩，成绩不好就算了，还那么闹腾。”对，我有时不光是大人口中不求长进的“老猫”，还是与家长、同学冲突不断的“小妖怪”。但戴着“妖怪”面具后的我真的觉得无所谓，心安理得地躲在这个“妖怪”的面具下。我行我素、逍遥自在。

其实我更是“万佳明”，卸下面具的“万佳明”。不止是我，估计身边很多像我一样的小学生都是真实的没有戴面具的“万佳明”。少年，是一个提起就让人觉得美好的代名词；年少，是人生中最灿烂最美好的年华，是“未来一切皆有可能”的起点和变点。编织未来需要的丝带光洁亮丽却又纷繁复杂，就好像我们总是习惯把年少看成晨曦中盛开的花却又忽略了迎着朝阳的花瓣下也会有阴影，彷徨、孤独、无助、苦闷……这些情绪在学生时代更是容易随着成绩的波动如影随形。当我们到达了那种莫名的情绪后，就想戴上各种不好的面具。

我在尽着自己最大的努力，卸下所有的面具伪装、丢掉各种不好的情绪纷扰，按计划勤奋练字、尽情绘画、认真学习、锻炼身体……尽自己最大的努力认真做好每件事，相信美好的未来掌握在自己的手中，父母、老师都会为最真最上进的我加油喝彩。

“用自己的努力去得到父母、老师以及同学的认可，去做最真实最快乐的自己。”透过这本书，我懂得了更多的快乐真理，只要保持好的心态，努力地做好自己，所有的疑惑和问题都会迎刃而解！丢下面具，去做那个最快乐最本真的自我！

点评：《戴面具的我》是一本好书，讲述了男孩万佳明的故事，小作者是真正把书读到了生活里，代入角色，字里行间表达了遇见一本好书时的心花怒放。小作者以各种“面具”为线索，将自己的成长故事娓娓道来，于讲述中流露情感，语言柔中显刚，自然得体，态度鲜明，做到了文字的“趣”与“思”的完美结合。读之不仅深切了解作者“戴着面具”的成长路，也感动于作者由酸甜苦辣、喜怒哀乐编就的少年青春。在“面具”的戴与不戴之间，小作者传达出了保持本心的美好愿望：愿每一个“万佳明”，都能摘下沉重假面，走出自我禁锢的小天地，迎来丰盈成长！

书，我永远的天空

南京市力学小学六（5）班徐义涵

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是一片辽阔的海，更是一方自由的天空，我在书籍中成长，明白许多道理。

从上幼儿园起，你就是我的天空，比如一堆堆五颜六色的小绘本、一张张可以发出声音的挂图、一叠叠识字卡，有的懂，大多数不理解，仅是鹦鹉学舌一般跟着家人念，却莫名喜欢上它的节奏，尽管好多词语听不懂，修辞手法也不知道，这些都不影响我喜欢你。一本本书就像一束束照进我懵懂心灵的阳光，像一级级台阶引领我进入一个新世界，也像一个个窗口向我展示不一样的风景。

初进小学，我的天空变大了。因为多了带拼音的童话、有着深刻含义的寓言、奇妙的神话故事等，白雪公主看到小矮人的万分惊喜、灰姑娘的凄惨遭遇、小红帽遇到老狼的紧张……它们给我带来更多情感体验，我不再像以前那么简单。善良、勇气、理想、热心的种子渐渐在心里生发，我居然敢去制止校园里调皮捣蛋的同学。最值得骄傲的是，外出的我走丢了，短暂的慌乱后很快冷静下来，只因为突然想起某书中的一句话：遇到事情的时候，一定要保持冷静，尽快找到解决办法。我第一次明白书籍的真正价值，那就是给人经验、丰富生活、学会判断。

进入高年级，我的天空多了冒险气质。那些探险书籍给我展示一个个危机四伏的世界：幽静的山洞、废弃的学校、凄凉的丛林……它们一次次令我体会到死里逃生的感觉，陌生又独特，却无比清晰地认识到世间本无灵怪异事。过年回家，当听说最近有神仙下凡，如果不去庙里交很多费用就会家里闹鬼的话时，我当面揭穿说话人的谎言，奶奶因此没有上当受骗。

阅读在我的生活中一直那么重要，书籍堪比每餐必吃的饭菜，一本本书铺成走向远方的路，更构成一片成长的天空，一直在延伸、扩大、丰富……

点评：徐义涵同学在文章中沿着时光的脉络回顾了她与书相处的点点滴滴，讲述了不同的年岁，书于她的意义。幼儿园时，书是她通往世界的窗口；初进小学时，书是她丰盈自我的养料；到了高年级，书又为她那颗冒险的心织就了梦境。娓娓道来的文字透露着徐同学对书的那份越来越深的感谢与依恋，与书为伴的小小故事也让我们见证了她在书中的成长，看见了她在书中延展的那片天空。

盈盈书香，环绕心房

泰州市靖江外国语学校 六（3）姚欣仪

时光如流水，匆匆而逝。回顾一路走来的成长之途，总有那袅袅书香萦绕……

在记忆深处，打小起，还在咿呀学语，蹒跚学步之时，我就与一本本散着油墨香的书初识。睡前时分，柔软的床上，橘黄的暖灯下，母亲侧卧着，手中斜捧一本绘本。我则拥在母亲怀中，细细聆听那一个个引人入胜的故事。书中那一幅幅精妙绝伦的图画总让人挪不开眼，可最让我新奇的，还是夹杂在图画之中，述说故事的方块字。我通过母亲的口知道了他们的名字，他们变幻莫测，在我眼前组成一组组词，一个个段，一篇篇文，让人忍不住想去阅读更多由他们创造的故事。于是，每每睡前时分，两个人，一本书，时光悠悠，岁月静好。想必，定是幼是睡前的那一本本绘本，将我领进阅读的殿堂。

稍大些时，已能掌握拼音，阅读时再也不需母亲的陪同，那一个个小小的拼音，成为了我与文字沟通的纽带。那时懵懂的我，总对童话故事情有独钟。闲余时刻，手中总不离一本《安徒生童话》，那天马行空的想象，令人仰慕不已；那曲折生动的情节，让人欲罢不能。向往爱与自由的小人鱼，天真善良的拇指姑娘，坚持不懈的丑小鸭……一位位个性鲜明的人物，就如一颗颗璀璨的星辰，照亮了我年幼的心灵。如今想来，这爱憎分明的童话故事，鞭挞黑暗，赞扬美好，更是在冥冥之中，确立了我的是非观，告诉了我许多人生道理，以及真善美的概念。

随着年龄的增长，古诗词又渐渐走入我的生活。我爱上了侠气贯天的李白，满腔热血却屡次碰壁的他依然能写出荡气回肠的“长帆破浪会有时，直挂云帆济沧海”；我恋上了旷达乐观的苏轼，在45岁被贬黄州后他仍能写出“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”；我被刘禹锡海纳百川的胸怀所感动，他虽饱经世故却依然保持单纯，内心淡定从容地写下“斯是陋室，惟吾德馨”；我读懂了陆游的壮志豪情，他从不顾个人安危，暮年仍心怀天下“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。一首诗词，寥寥几句，却让我读懂了诗人们真挚的情感、执着的初心、深邃的内涵，也让我在平平仄仄的婉转悠扬中体会到了人生的真谛。

如今的我，随着知识的增长，逐渐迷上了名著小说。有那“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，悲伤婉切的《红楼梦》；有那描绘纯真友情，情节生动有趣的《夏洛的网》；更有那鼓励人们锲而不舍，积极面对困境的《海蒂的天空》……一部部经典汇成书海，我遨游其间，领略着篇篇富含哲理的故事，感受着每位作家不同的写作风格，积累着新遇的好词好句。邂逅一本好书，就如同结识一位知己，袅袅书香中，我已不再是那个懵懂无知的孩子，在书的带领下，我已蜕茧成蝶，以书为翅，飞向光明的远方。

盈盈书香，环绕心房。书香见证我一路成长，未来定也会伴我前行！

指导老师：钱娟

点评：文章以时间顺序为线索，记录了一位钟爱读书，浸润书香中的小书虫的阅读历程，全文层次清晰，语言精炼优美，让人感受到小作者不俗的文字功力。小作者从咿呀学语，蹒跚学步时的阅读记起，在母亲的熏陶下，从爱听故事到自己开始使用拼音阅读，再到学会自主读童话，读古诗，读名著，书籍的种类越读越丰富，小书虫对阅读的热爱也越来越甚。读书，爱书，醉心阅读，逐渐成为小作者生活中不可或缺的一部分，也让读者们感受到阅读的无限魅力。

征文大赛投稿方式看过来

本次大赛4月23日正式启动，至7月31日截稿，提供“个人投稿”以及“集体投稿”两种参与方式。个人投稿可通过手机搜索下载“少年志”APP，点击首页“活动赛事”选择“书香伴我成长”江苏省青少年征文大赛栏目，进入页面在线投稿，或关注“少年志融媒”微信公众号（yangzidxw），点击下方菜单栏“征文大赛”—“书香伴我成长”进入投稿页面，根据提示线上投稿。学校组织集体投稿可将作品打包发送至大赛邮箱：xiaoxueshuxiang@163.com（小学组），chuzhongshuxiang@163.com（初中组），gaozhongshuxiang@163.com（高中组）。少年志融媒平台是本次大赛的活动平台，欢迎关注获取更多大赛资讯。

校对 陶善工